9.Sınıf Edebiyat Yazılısı

9.Sınıf Edebiyat 1.Yazılısı

S. 1. Başımı, bağrımı dövsün dalgalar
Tuzlar tahtalarımı kemirsin istiyorum
Çek beni fırtına, çek beni deniz.

Bu dizelerde görülen söz sanatı aşağıdaki atasözlerinin hangisinde yoktur ?

A) Yengece:”Niçin yan yan gidersin. ”demişler “Serde kabadayılık var,demiş.
B) Ağaca balta vurmuşlar “Sapı bedenimden. ”Demiş
C) İyiliğe: ”Nereye gidiyorsun?” demişler “Kötüye”demiş
D) Katıra:“Baban kim?” demişler. “Dayım at “ demiş.
E) Tembele:“Kapını ört. “demişler, “Yel eser,örter. ” demiş.

S. 2. Her zaman tam karanlık değil gece
Kendimde denemişim ben.
Kulak ver,dinle…
Her acının sonunda bir pencere vardır,
Aydınlık bir pencere.

Şiirde anlatılmak istenen düşünceyi aşağıdaki atasözlerinden hangisi karşılar?

A) Kara haber tez duyulur.
B) Sabır acıdır,meyvesi tatlıdır.
C) Kara gün kararıp kalmaz.
D) Sakla samanı gelir zamanı
E) Bin kaygı bir borç ödemez.

S. 3. (I) Koşma, dörtlüklerle kurulan bir nazım şeklidir.
(II) Divan edebiyatında gazel neyse, Halk edebiyatında koşma da odur.
(III) Koşmalarda doğa, aşk, ölüm özlem, yiğitlik gibi çok çeşitli konular işlenebilir.
(IV)Koşmanın ilk dörtlüğü gazel gibi kafiyelenir
(V) 11’li hece ölçüsüyle kullanılır. .

Bu parçanın hangi cümlesinde bir bilgi yanlışı vardır?

A) I      B) II      C) III      D) IV      E) V

S. 4. Yoruma göre değişir şiir
Soldan sağa, sağdan sola
Bin türlü okunur
Ve büyülü bir kumaş gibi
Her okunuşunda yeniden dokunur.

Yukarıdaki dizelerde şiire özgü hangi nitelik vurgulanmıştır?

A) Biçimce güzellik 
B) Anlam zenginliği
C) Sanatlı söyleyiş 
D) Anlamca kapalılık
E) Duygu yoğunluğu

S. 5. Batıda ve bizde ilk hikaye örnekleri hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?

A) Diyet – Semaver
B) Don Kişot – Letaif-i Rivaye
C) Decameron – Küçük Şeyler
D) Decameron – Letaif -İ Rivayet
E) Letaif -i Rivayet – Küçük Şeyler.

S. 6. Aşağıdakilerden hangisi nazmı nesirden ayıran bir özelliktir?

A) Metinde işlenen duygu veya düşünceler.
B) Deyimler ve mecazların kullanımı.
C) Ölçü, kafiye gibi ahenk unsurları.
D) Üslup, dil ve anlatım özellikleri.
E) Etkileme gücü

 

S. 7. Yıllardır ki bir kılıcım kapalı kında,
Kimsesizlik dört yanımda bir duvar gibi
Muzdaribim, duvarın dış tarafında
Şefkatine inanacağım biri yok gibi

Bu dörtlüğün şairi aşağıdakilerden hangisi ile nitelendirilemez?

A) Karamsar 
B) Umutlu 
C) Yalnız 
D) Mutsuz
E) Güvensiz

S. 8. İpekler tel tel bir araya geldiler dokunmak üzere
Lâle nerdeyse menekşeye, gül suya dokunmak üzere

Bu mısraların ahenk unsurları için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Hece ölçüsünden yararlanılmıştır
B) Cinaslı uyaktan yararlanılmıştır.
C) “L “ sesiyle aliterasyon sağlanmıştır
D) Rediflerden yararlanılmıştır.
E) “ e “ sesiyle asonans yapılmıştır

S. 9. Aşağıdaki dizelerin hangisi “ölüm”den bahsetmektedir ?

A) Böyle çöküp giderler ayrılanlar eşinden
B) Kimsesiz gecelerim bu kesik sesle doldu
C) Artık atan kalbim de bir ayak sesi oldu.
D) Yavaşça dalacağım, o kalkılmaz uykuya
E) Bu sesler dokunuyor en ağrıyan yerime.

S. 10. Ne zaman şiirlerini okumaya dalsam güç kazanırım. O dizeler güven verir,direnme,dayanma,yarınlara bağlanma duygusu uyandırır. Zaman zaman tartışılır, “O büyük bir şair midir?”diye. Kimileri şiirleriyle uyandırdığı bilinçlenme aydınlığına; kimileri ise her türlü zulme, haksızlığa başkaldıran kişiliğine hayran olduğu için onu büyük görür.

Anlatılan şairle ilgili olarak hangisi söylenemez?

A) Duyarlı bir yaradılışa sahiptir.
B) Yol gösterici bir şairdir.
C) Şiirleriyle okuyucuya güven verir.
D) Çalışma isteğini yitirmiş biridir.
E) Toplumsal sorunlarla ilgilidir.

S. 11. Aşağıdaki dörtlükle ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

Ok atılır kalasından
Hak saklasın belasından
Köroğlu’nun narasından
Her yan gümbür gümbürlenir.

A) Kahramanlık ve yiğitlik konusu işlenmiştir.
B) Mahlas kullanılmıştır
C) Ait olduğu şiirin ilk dörtlüğüdür.
D) Hem kafiye hem de redif kullanılmıştır
E) düz kafiye kullanılmıştır

S. 12. Türk destanlarında kullanılan milli ve bedii unsurlar hakkında kısaca bilgi veriniz.

S. 13. Harnâme’deki temel çatışmayı ve temayı bulunuz. Harname’nin yazılış amacı ve temel ifade biçiminden yola çıkarak mesnevi türünün şiirle ortak ve şiirden farklı yönlerini bularak yazınız.

S. 14. Aşağıya destan isimleri ve ait oldukları millet isimleri karışık olarak verilmiştir. Destan-millet eşleştirmesini yapınız.

-Gılgamış,Türeyiş,Kalavela,Ergenekon,Nibelungen
-Alman, Sümer, Uygur, Fin,Göktürk

S. 15. “Râviyân-ı ahbâr ve nâkilân-ı âsâr şöyle hikayet ederler ki”, “Vasfi hali yazıp defter etmeğe gelmez ya ,ille adaleti,ille adaleti dillere destanmış”, “Ama Aslı’nın yüreğine yine bir su serpilmedi”, “Allah böyle delilerin eksikliğini vermesin,o günden sonra Kerem’in elinden tuttu. . . ” “Doğrusu böyledir bu hikâyet;gayrısı ya dizmedir ya bozmadır nihayet…Şu haşiye de bizim rahmetli hikayeci Ali Dayı’dan rivayet. ”

Yukarıdaki ifadeler Kerem ile Aslı hikayesinden alınmıştır.

A) İfadelerden yola çıkarak metinde anlatıcının rolünü ve bakış açısını belirleyiniz.
B) Yukarıdaki ifadeler ve manzum parçalar metnin oluştuğu sosyal çevre ile gelenek hakkında hangi sonuçlara çıkabiliriz.

S. 16. Aşağıdaki iki dörtlüğü aşk temasının işlenişi yönünden kıyaslayınız ve açıklayınız. (10 puan)

Gözüm seni görmek için
Elim sana ermek için
Bugün canım yolda kodum
Yarın seni bulmak için
Yunus Emre
Sallanı sallanı gelmiş pınara
Kadir Mevlam işimizi onara
Gün doğmadan şavkın düşmüş pınara
Gün üstüne bir gün daha
Karacaoğlan

...Yanıtlar…
1) E 2) C 3) D 4) B 5) D 6) C	7) B 8) D 9) D 10) D11) C

Yanıt: 12) İslam öncesi Türk destanlarında; kurt, kadın, ak saçlı ihtiyar, ışık, ağaç, at, madenler, su gibi sembolleşmiş unsurlar sıkça kullanılmaktadır. Kurt, fiziki ve yaşayış özellikleriyle Türk’e benzetilmiş; kadın erkeğin en büyük yardımcısı olma, çeşitli hakları ve aileyi temsilen önemsenmiş; ak saçlı ihtiyar,büyüklere saygının ve geleneklere bağlılığın sembolü olmuş; ışık yada nur duanın ve mucizenin sembolü; ağaç, beşikten mezara kadar muhtaç olduğumuz bir nesnedir. Su, bütün medeniyetlerde olduğu gibi bizde de kutsaldır.
Yanıt: 14) Gılgamış, Türeyiş ,Kalavela, Ergenekon, Nibelungen Sümer, Uygur, Fin , Göktürk Alman

Yanıt: 15) Yunus’un şiirinde manevi aşk;Karacaoğlan’ın şiirinde ise maddi aşk vardır. Yunus’ta fedakarlık açıkça kendini belli etmekte oysa Karacaoğlan’da sevgiliyle münasebeti kendini açıkça belli etmektedir.  Yunus her şeyiyle ona ulaşma çabasını,Karacaoğlan ise sevgilinin güzelliğini anlatmaktadır.S. 1. Başımı, bağrımı dövsün dalgalar

Tuzlar tahtalarımı kemirsin istiyorum
Çek beni fırtına, çek beni deniz.

Bu dizelerde görülen söz sanatı aşağıdaki atasözlerinin hangisinde yoktur ?

A) Yengece:”Niçin yan yan gidersin. ”demişler “Serde kabadayılık var,demiş.
B) Ağaca balta vurmuşlar “Sapı bedenimden. ”Demiş
C) İyiliğe: ”Nereye gidiyorsun?” demişler “Kötüye”demiş
D) Katıra:“Baban kim?” demişler. “Dayım at “ demiş.
E) Tembele:“Kapını ört. “demişler, “Yel eser,örter. ” demiş.

S. 2. Her zaman tam karanlık değil gece
Kendimde denemişim ben.
Kulak ver,dinle…
Her acının sonunda bir pencere vardır,
Aydınlık bir pencere.

Şiirde anlatılmak istenen düşünceyi aşağıdaki atasözlerinden hangisi karşılar?

A) Kara haber tez duyulur.
B) Sabır acıdır,meyvesi tatlıdır.
C) Kara gün kararıp kalmaz.
D) Sakla samanı gelir zamanı
E) Bin kaygı bir borç ödemez.

S. 3. (I) Koşma, dörtlüklerle kurulan bir nazım şeklidir.
(II) Divan edebiyatında gazel neyse, Halk edebiyatında koşma da odur.
(III) Koşmalarda doğa, aşk, ölüm özlem, yiğitlik gibi çok çeşitli konular işlenebilir.
(IV)Koşmanın ilk dörtlüğü gazel gibi kafiyelenir
(V) 11’li hece ölçüsüyle kullanılır. .

Bu parçanın hangi cümlesinde bir bilgi yanlışı vardır?

A) I      B) II      C) III      D) IV      E) V

S. 4. Yoruma göre değişir şiir
Soldan sağa, sağdan sola
Bin türlü okunur
Ve büyülü bir kumaş gibi
Her okunuşunda yeniden dokunur.

Yukarıdaki dizelerde şiire özgü hangi nitelik vurgulanmıştır?

A) Biçimce güzellik 
B) Anlam zenginliği
C) Sanatlı söyleyiş 
D) Anlamca kapalılık
E) Duygu yoğunluğu

S. 5. Batıda ve bizde ilk hikaye örnekleri hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?

A) Diyet – Semaver
B) Don Kişot – Letaif-i Rivaye
C) Decameron – Küçük Şeyler
D) Decameron – Letaif -İ Rivayet
E) Letaif -i Rivayet – Küçük Şeyler.

S. 6. Aşağıdakilerden hangisi nazmı nesirden ayıran bir özelliktir?

A) Metinde işlenen duygu veya düşünceler.
B) Deyimler ve mecazların kullanımı.
C) Ölçü, kafiye gibi ahenk unsurları.
D) Üslup, dil ve anlatım özellikleri.
E) Etkileme gücü

 

S. 7. Yıllardır ki bir kılıcım kapalı kında,
Kimsesizlik dört yanımda bir duvar gibi
Muzdaribim, duvarın dış tarafında
Şefkatine inanacağım biri yok gibi

Bu dörtlüğün şairi aşağıdakilerden hangisi ile nitelendirilemez?

A) Karamsar 
B) Umutlu 
C) Yalnız 
D) Mutsuz
E) Güvensiz

S. 8. İpekler tel tel bir araya geldiler dokunmak üzere
Lâle nerdeyse menekşeye, gül suya dokunmak üzere

Bu mısraların ahenk unsurları için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Hece ölçüsünden yararlanılmıştır
B) Cinaslı uyaktan yararlanılmıştır.
C) “L “ sesiyle aliterasyon sağlanmıştır
D) Rediflerden yararlanılmıştır.
E) “ e “ sesiyle asonans yapılmıştır

S. 9. Aşağıdaki dizelerin hangisi “ölüm”den bahsetmektedir ?

A) Böyle çöküp giderler ayrılanlar eşinden
B) Kimsesiz gecelerim bu kesik sesle doldu
C) Artık atan kalbim de bir ayak sesi oldu.
D) Yavaşça dalacağım, o kalkılmaz uykuya
E) Bu sesler dokunuyor en ağrıyan yerime.

S. 10. Ne zaman şiirlerini okumaya dalsam güç kazanırım. O dizeler güven verir,direnme,dayanma,yarınlara bağlanma duygusu uyandırır. Zaman zaman tartışılır, “O büyük bir şair midir?”diye. Kimileri şiirleriyle uyandırdığı bilinçlenme aydınlığına; kimileri ise her türlü zulme, haksızlığa başkaldıran kişiliğine hayran olduğu için onu büyük görür.

Anlatılan şairle ilgili olarak hangisi söylenemez?

A) Duyarlı bir yaradılışa sahiptir.
B) Yol gösterici bir şairdir.
C) Şiirleriyle okuyucuya güven verir.
D) Çalışma isteğini yitirmiş biridir.
E) Toplumsal sorunlarla ilgilidir.

S. 11. Aşağıdaki dörtlükle ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

Ok atılır kalasından
Hak saklasın belasından
Köroğlu’nun narasından
Her yan gümbür gümbürlenir.

A) Kahramanlık ve yiğitlik konusu işlenmiştir.
B) Mahlas kullanılmıştır
C) Ait olduğu şiirin ilk dörtlüğüdür.
D) Hem kafiye hem de redif kullanılmıştır
E) düz kafiye kullanılmıştır

S. 12. Türk destanlarında kullanılan milli ve bedii unsurlar hakkında kısaca bilgi veriniz.

S. 13. Harnâme’deki temel çatışmayı ve temayı bulunuz. Harname’nin yazılış amacı ve temel ifade biçiminden yola çıkarak mesnevi türünün şiirle ortak ve şiirden farklı yönlerini bularak yazınız.

S. 14. Aşağıya destan isimleri ve ait oldukları millet isimleri karışık olarak verilmiştir. Destan-millet eşleştirmesini yapınız.

-Gılgamış,Türeyiş,Kalavela,Ergenekon,Nibelungen
-Alman, Sümer, Uygur, Fin,Göktürk

S. 15. “Râviyân-ı ahbâr ve nâkilân-ı âsâr şöyle hikayet ederler ki”, “Vasfi hali yazıp defter etmeğe gelmez ya ,ille adaleti,ille adaleti dillere destanmış”, “Ama Aslı’nın yüreğine yine bir su serpilmedi”, “Allah böyle delilerin eksikliğini vermesin,o günden sonra Kerem’in elinden tuttu. . . ” “Doğrusu böyledir bu hikâyet;gayrısı ya dizmedir ya bozmadır nihayet…Şu haşiye de bizim rahmetli hikayeci Ali Dayı’dan rivayet. ”

Yukarıdaki ifadeler Kerem ile Aslı hikayesinden alınmıştır.

A) İfadelerden yola çıkarak metinde anlatıcının rolünü ve bakış açısını belirleyiniz.
B) Yukarıdaki ifadeler ve manzum parçalar metnin oluştuğu sosyal çevre ile gelenek hakkında hangi sonuçlara çıkabiliriz.

S. 16. Aşağıdaki iki dörtlüğü aşk temasının işlenişi yönünden kıyaslayınız ve açıklayınız. (10 puan)

Gözüm seni görmek için
Elim sana ermek için
Bugün canım yolda kodum
Yarın seni bulmak için
Yunus Emre
Sallanı sallanı gelmiş pınara
Kadir Mevlam işimizi onara
Gün doğmadan şavkın düşmüş pınara
Gün üstüne bir gün daha
Karacaoğlan

...Yanıtlar…
1) E 2) C 3) D 4) B 5) D 6) C	7) B 8) D 9) D 10) D11) C

Yanıt: 12) İslam öncesi Türk destanlarında; kurt, kadın, ak saçlı ihtiyar, ışık, ağaç, at, madenler, su gibi sembolleşmiş unsurlar sıkça kullanılmaktadır. Kurt, fiziki ve yaşayış özellikleriyle Türk’e benzetilmiş; kadın erkeğin en büyük yardımcısı olma, çeşitli hakları ve aileyi temsilen önemsenmiş; ak saçlı ihtiyar,büyüklere saygının ve geleneklere bağlılığın sembolü olmuş; ışık yada nur duanın ve mucizenin sembolü; ağaç, beşikten mezara kadar muhtaç olduğumuz bir nesnedir. Su, bütün medeniyetlerde olduğu gibi bizde de kutsaldır.
Yanıt: 14) Gılgamış, Türeyiş ,Kalavela, Ergenekon, Nibelungen Sümer, Uygur, Fin , Göktürk Alman

Yanıt: 15) Yunus’un şiirinde manevi aşk;Karacaoğlan’ın şiirinde ise maddi aşk vardır. Yunus’ta fedakarlık açıkça kendini belli etmekte oysa Karacaoğlan’da sevgiliyle münasebeti kendini açıkça belli etmektedir.  Yunus her şeyiyle ona ulaşma çabasını,Karacaoğlan ise sevgilinin güzelliğini anlatmaktadır.

KAYNAK: www.bilgicik.com

Continue reading ...

10.Sınıf İngilizce Yazılısı Çöz

Name/Surname:              Class:         Number:         Point: 100 /
A. Read the dialogue and answer the questions. (5x2=10)
Tom: I think the waiter has forgotten us. We have been waiting here for over half an hour and nobody has taken 
          our order yet.
Mary: I think you're right. He has walked by us at least twenty times. He probably thinks we have already ordered.
Tom: Look at that couple over there, they have been here for only five or ten minutes and they have already had
          their food.
Mary: He must realize we haven’t ordered yet! We have been sitting here for over half an hour staring at him.
Tom: I don't know if he has even noticed us. He has been running from table to table taking orders and serving food.
Mary: That's true, and he hasn’t looked at us once.
(Vocabulary: waiter: garson, order: sipariş, couple: karı-koca/çift )

1. Where are Tom and Mary?___________________________________________________________________
2. How many times has the waiter walked by them? _________________________________________________
3. What has the waiter been doing? ______________________________________________________________
4. Has the waiter looked at them? ________________________________________________________________
5. How long have they been waiting for the waiter to take the order? ___________________________________

B. Choose the correct tense. (5x1=5)
1. Tim: How long have you known / have you been knowing Jack? Kate: For two years.
2. Ali: How many books has Orhan Pamuk written / has Orhan Pamuk been writing?   Ayşe: 8 books I guess.
3. Claire: You look exhausted. Rose: Well, I have cleaned / have been cleaning the windows since 8 o’clock this morning
4. Oh, no! There’s nothing to eat. My sister has been eating / has eaten everything I left in the kitchen.
5. I haven’t seen / haven’t been seeing you for ages.

C. Find the closest meaning. (5x1=5)
1. Melek has been doing her homework since she came home.
    a. Melek started doing her homework when she came home and she is still doing it.
    b. Melek started doing her homework when she came home but she isn’t doing it now.
2. Mr. Jacob has gone to Paris.
    a. Mr. Jacob has just come back from Paris.
    b. Mr. Jacob is in Paris now.
3. Erdem has been to Paris.
    a. Erdem went to Paris in the past but now he isn’t there.
    b. Erdem is in Paris at the moment.
4. Mert hasn’t gone to the cinema for two months.
    a. The last time Mert went to the cinema was two months ago.
    b. Mert didn’t go to the cinema two months ago.
5. Linda has been working as a secretary for 5 years.
    a. Linda isn’t working as a secretary now.
    b. Linda is still working as a secretary.

C. Rewrite the sentences with Present Perfect or Present Perfect Continuous.(4x2=8)

1. I started reading this book on Saturday. Today is Wednesday. (for)
___________________________________________________________
2. The baby started sleeping at 3 o’clock. She is still sleeping.
__________________________________________________________
3. My best friend went to Paris two weeks ago. He is still there.
__________________________________________________________
4. I am writing the 5th page of my book. (so far)
__________________________________________________________



D. Complete the sentences with Present Perfect or Present Perfect Continuous. (8x2=16)
1. I ____________________________(not / finish) doing my homework yet.
2. The telephone _______________________________(ring) for almost a minute. Why doesn’t someone answer it?
3. This is the first time I _______________ ever ________________(watch) this film.
4. I ____________ never __________(meet) a celebrity before.
5. Let’s have a rest. We _________________________________(work) for five hours.
6. He is bored. He ______________________________(study) since the morning.
7. Hello, Rob. I’m happy to see you again. I ___________________________ (not / see) you for weeks. What ___________ you ______________________(do) recently?

E. Complete the paragraph with the correct forms of the verbs given.(e.g. / go, to go, going) (10x1=10)
_____________ 1 (live) in a big city is always interesting to me. You can ____________ 2 (go) to the cinema or theatre. I don’t mind __________________ 3 (live) with noise. Most people can’t afford ____________ 4 (eat) out but that is no problem for me. My father is rich. People can’t stand _____________ 5 (wait) for buses but I have my own car so it isn’t problem for me, either. I refuse ____________ 6 (live) in a house. I prefer ____________ 7 (live) in apartment houses. You can go _____________ 8 (shop) and find everything in gross markets. Entertainment is another attraction in big cities. ______________ 9 (dance) is my hobby. I’d prefer ____________ 10 (dance) in big discos with a lot of people.

F. Use Gerund (Ving) or Infinitive (to V) forms of the verbs given. (10x2=20)

1. I am tired of _________________ (do) homework. I’ll have a rest.
2. I look forward to _______________(go) to Antalya for summer holiday.
3. The teacher told the students, ”Stop ____________________(make) noise please!”
4. You aren’t allowed _________________ (use) your mobile phone on the plane.
5. Student: May I learn my grade, Madam?
    Teacher: I regret _____________ (say) that you have failed the exam.
6. Mother: Don’t forget ________________ (lock) the door while you’re going out.    Son: OK, Mum.
7. I hate ___________________(get up) early.
8. I remember _________________ (go) to the cinema with my friends. It was really enjoyable.
9. Please remember _______________ (buy) the tickets for the cinema tonight.
10. Arda: It is nice __________________(meet) you.

G. Complete the sentences with “everywhere / anything / somewhere / something / everything / anyone /
someone / nothing / anywhere / nobody / everybody  / anybody “. (12x1=12)

1. I didn't do ___________________ yesterday. I stayed in bed all day.
2.Are you going ____________________ nice for your holiday this year?
3."Did you do anything last night?" - "No, ____________________."
4. "Does __________________ know the capital of Australia?"
5. "Can you help me please? I think I've got ________________ in my eye"
6. __________________ has stolen my car! Did you see _____________ around?
7. I looked ___________ but I couldn’t find my keys.
8. After the earthquake, there was ______________ at home. __________________ was outside.
9. He lives___________________ near the school.
10. After ÖSS, __________________ is going to be all right!

H. Put the words into the sentences. (7x2=14)
foreign affairs / self-esteem / celebrity / military 

Continue reading ...

10.Sınıf Dil ve Anlatım Yazılısı Çöz

1.       Daha dün seyrederdi eski rüyalarını

           Kalbimin dört duvarı böyle değildi

Sana dil uzatırım, ne de el kaldırırım

Nasılbirden düşerse bir ağaca yıldırım

          Görünüyor kafesin ince parmaklıklarından

          Bulutlar parça parça, ufuklar dilim dilim

a) Yukarıdaki dizelerde yüklem göreviyle kullanılan çekimli eylemleri bulunuz; Bu eylemleri yapılarına göre inceleyiniz. (8)

b) Yukarıdaki dizelerde ad tamlamalarını bulunuz, tamlayan ve tamlananögelerini gösteriniz; bu tamlamaların türünü yazınız. (6)

c) Dizelerde altı çizili sözcükleri cümledeki görevlerine göre ikişerli eşleştirdiğimizde, hangisi dışta kalır? Nedenleriyle birlikte yazınız. (6)

2. Aşağıdaki cümlelerde soru anlamlılıklarını ikişerli eşleştirdiğimizde hangisi dışta kalır? Nedeniyle birlikte yazınız. (10)

a)       Bu yılki sınava yaklaşık olarak kaç kişi katılacak? ………………………………..

b)       Havanın en sıcak olduğu saatte oraya nasıl gideceksin?  ……………………………

c)        Bayiler toplantısı şirketin denetiminde nerede yapıldı?   ………………………………

d)       Apartmanın bahçesine site yönetimi hangi çiçekleri dikecek? …………………………….

e)       Çözümünü merak ettiğimiz sorunun cevabı kimdeydi?  ……………………………………….

3.     A-  Aşağıdaki cümlelerin eylemlerini “ nesne – yüklem “ ilişkisine göre inceleyiniz.  (10)

a.        Bayramlık elbiseleri ona çok yakışmıştı.    ………………………………..

b.       Babası istediği saati alınca çok sevindi.   …………………………………..

c.        Kahvaltıda ekmeğine bolca yağ ve bal sürdü.   ……………………………………..

d.       Küçük kardeşi hiçbir şeye kızmayan iyi bir kızdı.   ………………………………………..

e.       Bu akşamki aile toplantısına Ali’yi de çağırtmıştı.   ……………………………………………

        B-   Aşağıdaki cümlelerin eylemlerini “ özne – yüklem “ ilişkisine göre inceleyiniz.

1. Küçük torun dedesini görünce çok duygulandı.   ………………………………
2. Onlar da diğer yaşlılar gibi huzur evinde unutulmuştu.    ………………………………..
3. Dinleyiciler genç sanatçıya bir şarkı daha söyletti.   …………………………………..
4. Küçük çocuk ısınan demir parçasını eline alınca bir çığlık attı.   ……………………………….
5. Akşamları dersten sonra çoğunlukla görüşürdük.   ……………………………

NOT: Yukarıdaki çatıların tümünü doğru cevaplayan öğrenciye 5 puan fazladan verilecektir.

4.            Şimdikavuşma vaktidir

Toprak artık yağmura hasret

Geceler gündüzleri bekliyor

Yağmurlar tek tek iniyor gökten

Bedenim hafifçe ürperiyor yağmurdan

Yukarıdaki dizelerde altı çizili sözcüklerden hangisi cümledeki görevine göre diğerlerinden farklıdır? Nedeniyle birlikte yazınız. (5)

5.  "Açık" sözcüğünü aşağıdaki cümlelerdeki görevine göre eşleştirdiğimizde hangisi dışta kalır? Nedeniyle birlikte yazınız.(5)

1. Açık renkler döşemecilikte pek kullanılmaz.
2. Şilep limana girmedi, açıkta demirledi.
3. Benimle açık konuştuğunuz için teşekkür ederim.
4. Veznedarın epey açığı çıkmıştı.
5. Sana bir açık çek yazayım, istediğin zaman kullan.

6.  Aşağıda numaralanmış parçalar, anlatıcının bakış açısı yönünden ikişerli eşleştirilirse hangisi dışarıda kalır?. (10)

a.        Çığlığı duydum. Bu çığlık üzerine bir adamı zor­layanlar bir an durup çevreyi dinlediler. Ama pek önem vermediler çığlığa, içlerinden korku geç­medi, yeniden sürüklemeye koyuldular adamı.

Bakış açısı: ……………………………………….

b.       Bir vapur köprüye doğru gitmekte. Ufacık bir Bo­ğaz vapuru. Bir de kocaman şilep duruyor açık­ta. Bir adam ayak ayak üstüne attı. Niye park bu kadar ıssız? Hele şükür ihtiyar bahçıvan var. Bi­riyle konuşuyor, parkın bekçisi olmalı.

Bakış açısı: ……………………………………………

c.        Nimet Hanım, ayağa kalktı ve iki eli arkasında, uzun eteğini hışırtılarla sürüyerek odanın içinde uzun uzun yürüyüp dolandı. Ruhunda kendi de fark etmeksizin bir sarsılma, bir çöküntü oldu.

Bakış açısı: ……………………………………………..

d.       Kahvenin içinde hemen hemen kimsecikler kal­mamıştı. İsmail, durdu, bir an etrafına baktı. Sonra ağır ağır köy meydanına doğru yürüdü. Rengi uçmuş, ince, burma, kara bıyıkları dimdik olmuştu.

Bakış açısı: …………………………………

e.       Ayaklarım çamura batmıştı ve çamuru paspasa sürerek çıkaramıyordum. O zamana kadar be­raberimde ne çok sır taşıyıp getirmiştim eve ama bugün taşıdıklarımın yanında hepsi çocuk oyuncağı kalırdı.

Bakış açısı: ……………………………………

7.“Dilimizin, edebiyatımızın, ancak bir uzmanlar kurulu tarafından ele alınıp halledilebilecek sorunları yok mudur? Sanıyorum, bu soruya "Yoktur." ya­nıtı verebilecek tek kişi çıkmaz. Özellikle, çoğunluğun güvenini kazanmış uzmanların koyacağı dil disiplinine duyduğumuz gereksinimi kim yok sa­yabilir? Yeni sözcüklere, terimlere duyulan gereksinim... Yazındaki çok başlılık... Bütün bu konularda toplumla okul arasına giren uçurum... Bun­lar dev sorunlar değil midir? Var olan "kurum"lar bu sorunları aşmak için yeterli adımları atabiliyorlar mı? Bu ortamda, dil ve edebiyat alanlarının gerçek uzmanlarından oluşacak bir "akademi"nin gerekliliğine karşı çık­mak akıl işi midir?”

a.       Yukarıdaki parçanın anlatımında kullanılan anlatım türü nedir?  Nedenleriyle birlikte yazınız.  (10)

b.       Bu parçanın antlım türünün açıklayıcı anlatım olduğunu söyleyebilir miyiz? Nedenleriyle birlikte yazınız. (10)

8. Aşağıdaki şiirde ağır basan anlatım türü nedir? Nedenleriyle birlikte yazınız. (10)

İçimde sayısız denizlerin şahlandığı

O günü tarihlesem şimdi

Irmak ırmak çizsem zamanın yüzüne

Adına sonsuzluk desem

Ve her saniyesini o sonsuzluğun

Anbean şiirleştirmek istesem

Bilmem inanır mı bana sözcükler

                                             Adnan Yücel

9. Tuz, kolayca ufalanabilen, kokusuz, suda eriyen, dil yakıcı, yiyeceklerin hazırlanmasında ve sanayide geniş ölçüde kullanılan bir maddedir. Genellikle kü­bik sisteme göre kristalleşen kaya tuzu, pozitif sod­yum ve negatif klor iyonlarından oluşur. Doğada tuz yataklarının birçoğu gri, sarı, kırmızı hatta mavi ve yeşil renktedir. Tuzun suda erime miktarı sıcaklık ile değişir.

Yukarıda verilen paragrafta hangi anlatım türü ağır basmaktadır? Bu anlatım türünün özellikleriyle ilgili dört maddelik çıkarımda bulununuz.  (10)

www.sorubak.com

Continue reading ...

11.Sınıf Felsefe Yazılısı Çöz

1. Aşağıdakilerden hangisi Ahlak felsefesinin yanıt aradığı sorulardan biri değildir?

a) İyilik ve kötülüğün ölçütü nedir?

b) İnsan, eylemlerinde özgür müdür?

c) Evrensel ahlak yasası var mıdır?

d) Evrende düzen var mıdır?

e) İnsan eylemlerinin kendisine yöneldiği amaç nedir?

2. Mevlana, Yunus Emre ve Hacı Bektaş’ın ahlak anlayışları için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

a) İnsanın eylemlerinde özgür olup olmadığını tartışırlar

b) Toplumdan hareketle toplum için kurallar koyarlar

c) Bireysel iç yaşantıdan yola çıkarak birbirlerini seven insanlardan oluşan toplumsal bir yaşama yönelirler

d) İnsanın aklı ile Tanrıya yönelip mutlu olacağını savunurlar

e) Vahiy yolu ile peygambere gönderilen tanrı buyruklarının önemine dikkat çekerler

3. Aşağıdakilerden hangisi Türk İslam mutasavvıflarının özelliklerinden biri değildir?

a) Tasavvufu bir yaşam tarzı olarak görürler

b) İnsan eşref-i mahlukattır; ona saygı ve sevgi duyulmalıdır

c) Vahdet-i vücut anlayışını paylaşırlar

d) Evren, tanrının görüntüler alanıdır

e) Tanrının varlığı akılla bilinebilir

4. Ahlaki eylemin amacını, mutlu olmaya bağlayan Sokrat’a göre, ahlaklı olmanın yolu aşağıdakilerden hangisidir?

a) Herkesi sevmek       b) Tanrı buyruğuna uymak

c) Bilgili olmak           d) Hayattan haz almak

e) Ortaklaşa koyulmuş kurallara uymak

5. ”Zihinde tasarlanmış bir takım ilkelere göre oluşturulmuş, aynen gerçekleştirilmesi olanaksız olan hayali toplum şekli”ne ne ad verilir?

a) Sosyalizm      b) Karmaşa      c) Ütopya

d) Sivil toplum         e) Meşruiyet

6. Aşağıdakilerden hangisi ideal düzeni belirleyen ölçütlerden biri değildir?

a) Eşitlik      b) Özgürlük      c) Adalet

d) Sivil toplum       e) Hukukun üstünlüğü

7. Platon, devleti organizmaya benzetmiş ve “İnsan bir mikro organizma, devlet ise makro organizmadır” sözünü ortaya atmıştır.

Buna göre devlet, nasıl oluşmuştur?

a) Toplumsal sözleşme ile

b) Toplumun ortak iradesi ile

c) Doğal düzenin devamı olarak

d) İnsanların özgür iradeleri ile

e) Zora, güce dayanarak

8. Aşağıda yer alan sorulardan hangisi siyaset felsefesi kapsamında ele alınmaz?

a) İnsan bilgisinin kaynağı nedir?

b) Bireylerin temel hak ve özgürlükleri nelerdir?

c) İktidarın kaynağı nedir?

d) İktidarın meşruiyetinin ölçütü nedir?

e) Sivil toplum nedir? Gerekli midir?

9. Devleti yapay bir varlık olarak gören J. J. Rousseau’ya göre devletin temelinde aşağıdakilerden hangisi yer alır?

a) Eşitlik ilkesi     b) Toplumsal sözleşme   

c) İnsan doğası    

d) Egemen sınıfın çıkarlarını korumak

e) İnsanı, ahlaki yönden olgunlaştırma isteği

10. Aşağıdakilerden hangisi demokratik hükümetin özelliklerinden biri olamaz?

a) Halk, yöneticileri seçimle işbaşına getirir

b) Yöneticiler de mevcut yasalar karşısında sorumludurlar

c) Mecliste birden çok siyasi parti bulunur

d) Hükümet, anayasayı istediği gibi değiştirebilir

e) Meclis, devleti halk adına yönetir

11.  “İnsan yaratılışı, tam bir eşitliğe razı olmaz; çünkü eşitlikte adalet yoktur. Her insan, bazı ufak imtiyazlara ihtiyaç duyar ve bunu ister.” Diyen biri, aşağıda verilen ideal düzen çeşitlerinden hangisini reddeder?

a) Sosyalizm    b) Liberalizm     c) Demokrasi

d) Teokrasi      e) Hukuk devleti

12. Aşağıdakilerden hangisi bürokrasinin özelliklerinden biri değildir?

a) Bürokratlar atanmış değil, seçilmiş kişilerdir

b) Yazılı kurallara ve yaptırımlara göre çalışması

c) Görevliler kadrosunun, süreklilik arz etmesi

d) Görev dağılımının, işbölümü ilkesine göre yapılması

e) Çalışma geleneğinin, yazılı belgelere dayanması

13. Liberalizm, Avrupa’da 18.yy.da ortaya çıkmış olan siyasi- sosyal- ekonomik bir akım; bir toplumsal projedir.

Aşağıdakilerden hangisi Liberalizm’in temel görüşüdür?

a) İdeal devlet düzeni kurulamaz.

b) Devlet, insanları her alanda özgür bırakmalıdır.

c) İktisadi anlamda gelişmişlik eşitlikle mümkündür

d) Devletin temelindeki ilke adalet olmalıdır.

e) Devlet, ekonomik açıdan zayıf olan toplum kesimlerine destek sağlamalıdır.

14. “Toplumsal düzen, devlet, tüm değerler ve otoriteler yıkılarak, bireysel irade egemen kılınmalıdır.” Diyen görüş aşağıdakilerden hangisidir?

a) Marksizm     b) Anarşizm     c) Ütilitarizm

d) Hedonizm     e) Determinizm

15. Aşağıdakilerden hangisi siyaset felsefesinin konusu olamaz?

a) İktidarın kaynağı      b) Bireyin temel hakları

c) Tanrının var olup olmadığı

d) Birey- devlet ilişkisi       e) İdeal düzen

16. Aşağıdakilerden hangisi Ahlak felsefesinin konusuna girer?

a) Güzellik       b) Estetik yargıların niteliği

c) İyi ile kötünün ölçütü        d) Varlığın özü

e) Doğru bilginin kaynağı

17. Aşağıdakilerden hangisi demokratik bir yönetimde görülmez?

a) Sosyal adalet      b) Güçler birliği

c) Baskı grupları     d) Seçme ve seçilme hakkı

e) Parlamento

18. Anarşist- nihilist bir düşünür olan Nietszsche, ahlak kuralları ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisini kabul etmez?

a) İnsan davranışlarını kısıtladığını

b) İnsanı yaşamında pasif kıldığını

c) İnsan yaşamından çıkarılması gerektiğini

d) İnsanı mutluluğa götürebileceğini

e) İnsan doğasına aykırı olduğunu

19. Anarşist- nihilist bir düşünür olan Nietszsche’nin “üstün insan”ı için aşağıdakilerden hangisi ileri sürülebilir?

a) Ahlak kurallarına uyduğu

b) İnanç kardeşliğine önem verdiği

c) Eylemlerinin ahlaka yönelik olduğu

d) Kaderci bir yaşam sürdüğü

e) Hiçbir etki ve baskı altında kalmadan kendi değerlerini kendisinin oluşturduğu

20. Nihilizm için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

a) Toplumsal birlik ve beraberliği sağlayan kuralları desteklediği

b) Toplumun birey üzerindeki hiçbir baskısını kabul etmediği

c) Her türlü siyasal düzeni reddettiği

d) İdeal bir düzenin olamayacağını savunduğu

e) Bireyi ve bireysel değerleri önemsediği

21. Ütopyalar için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

a) İdeal bir düzeni ifade ettikleri

b) İçinde bulundukları çağın kötü durumlarını eleştirdikleri

c) Yaşanılan düzenden farklı, başka bir siyasal düzen tasarladıkları

d) Alternatif bir yaşam ve dünya sundukları

e) Var olan siyasi- sosyal sistemi, iyi ve kötü yönleriyle destekledikleri

22. Bilgelik ahlakını, bilgiyi ve bilgili kişileri iyiliklerin kaynağı olarak gören, bilgi sayesinde insanların ahlaklı ve mutlu olacaklarını savunan filozof aşağıdakilerden hangisidir?

a) Sokrat      b) Platon     c) Sartre     d) Kant

e) Epikür

23. “Birey ve toplum, devlet içindir. Devlet, en yüksek amaçtır; gerektiğinde bireyler ve toplum, devlet düzeni için feda edilebilir” diyen anlayış aşağıdakilerden hangisidir?

a) Sosyalizm     b) Kapitalizm     c) Faşizm

d) Liberalizm      e) Teokrasi

24. –İnsanda var oluş, özden önce gelir, diyerek egzistansiyalizm (varoluşçuluk) akımı içinde yer almıştır

     - Tanrı diye bir şey yoktur; olsa idi, özgürlük olmazdı. İnsan, kendini ve değerlerini sürekli olarak yeniden var eder

    - Özgürlüğü biricik değer olarak kabul eder.

Yukarıda düşüncelerinin ana çizgileri verilen filozof kimdir?

a) E. Husserl       b) J. P. Sartre     c) J.S. Mill

d) K. Marx          e) E. Durkheim

www.sorubak.com

Continue reading ...